مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
دیابت قندی در افراد جوان و پیر: تأثیر بر عملکرد شناختی در طول زندگی
عنوان انگلیسی مقاله:
Diabetes mellitus in the young and the old: Effects on cognitive functioning across the life span
کلمات کلیدی مقاله:
شناخت، دیابت نوع 1، دیابت نوع 2، سالخورده، تصویربرداری عصبی، روانشناسی عصبی
کلمات کلیدی انگلیسی:
Cognition – Type 1 diabetes – Type 2 diabetes – Aging – Neuroimaging – Neuropsychology
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
پزشکی
مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:
غدد و متابولیسم یا اندوکرینولوژی
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF با کلیک بر روی دکمه آبی، دانلود نمایید. برای ثبت سفارش ترجمه نیز روی دکلمه قرمز رنگ کلیک نمایید. سفارش ترجمه نیازمند زمان بوده و ترجمه این مقاله آماده نمیباشد و پس از اتمام ترجمه، فایل ورد تایپ شده قابل دانلود خواهد بود.
فهرست مطالب:
Abstract
Keywords
1. Introduction
2. Type 1 diabetes
2.1. Disease characteristics
2.2. Neurocognitive phenotypes
2.3. Cognitive changes over time
2.3.1. School-aged children and adolescents
2.3.2. Young adulthood and middle-age
2.3.3. Older adulthood
2.4. Risk of dementia
2.5. Putative mechanisms underlying cognitive change across the lifespan
3. Type 2 diabetes
3.1. Disease characteristics
3.2. Neurocognitive phenotypes
3.2.1. Prediabetes and cognition
3.3. Cognitive changes over time
3.4. Risk of dementia
3.5. Risk factors and putative mechanisms
3.5.1. Predicting cognitive dysfunction
3.5.2. Predicting dementia
4. Conclusion
References
قسمتی از مقاله انگلیسی:
1. Introduction
Brain function and structure are disrupted in individuals with diabetes mellitus. The nature and extent of these effects are now known to be influenced by a variety of factors, including type of diabetes (type 1; type 2), age at onset of diabetes, disease duration, degree of glycemic control, presence or absence of comorbid conditions like hypertension and obesity, occurrence of micro- and macrovascular complications (McCrimmon et al., 2012; Ryan et al., 2016b). Because diabetes is a chronic metabolic disease that can affect children and adults over an extended period of time, one might expect to see dramatic changes in the appearance and severity of neurocognitive dysfunction across the lifespan. Our goal is to examine the development of these changes, track them over time, and identify biomedical variables that are believed to influence the risk of decline as individuals grow older. This is a highly selective review that focuses on longitudinal research that measures cognition in the same individuals over time, or examines cross-sectional data at different ages in similar, well-defined cohorts. Because the two major forms of diabetes (type 1 [T1D] and type 2 [T2D]) have different origins, manifestations, and long-term outcomes, we describe their neurocognitive consequences and temporal course separately