ترجمه مقاله تسهیل هوش هیجانی برای اهداف تصمیم‌ گیری و حل مسئله در میان دانشجویان پرستاری در محیط آموزشی معتبر – سال 2021


 

مشخصات مقاله:

 


 

عنوان فارسی مقاله:

تسهیل هوش هیجانی برای اهداف تصمیم‌ گیری و حل مسئله در میان دانشجویان پرستاری در محیط آموزشی معتبر: مطالعه کیفی

عنوان انگلیسی مقاله:

Facilitation of emotional intelligence for the purpose of decision-making and problem-solving among nursing students in an authentic learning environment: A qualitative study

کلمات کلیدی مقاله:

هوش هیجانی، احساسات، تصمیم‌ گیری، حل مسئله

مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:

روانشناسی، پرستاری

مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:

 روانشناسی صنعتی و سازمانی

وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:

مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.


فهرست مطالب:

چکیده مطلب
1. مقدمه
1. 1. شرح مسئله
2. روش
2. 1. طراحی و تنظیم مطالعه
2. 2. شرکت کنندگان
2. 3. جمع آوری داده ها
2. 4. تحلیل داده ها
2. 5. ملاحظات اخلاقی
2. 6. معیارهایی برای اطمینان از قابلیت اعتماد
3. نتایج
3. 1. مشخصات شرکت کنندگان
3. 2. موضوع
4. بحث در مورد یافته ها
5. مفاهیم عملی، محدودیت‌ ها و توصیه‌ ها
5. 1. مفاهیم عملی
5. 2. محدودیت ها
5. 3. توصیه ها
6. نتیجه گیری
اعلان منافع رقابتی
تقدیر و تشکر
منابع مالی
منابع


قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:

Abstract

Purpose This article aimed to explore ways in which emotional intelligence for the purpose of rational decision-making and effective problem-solving can be facilitated in an authentic learning environment. Method A qualitative and contextual research design underpinned by a social constructivism paradigm was used to explore and describe the perspectives of (n = 20) qualified nurse educators. Audiotape recorded in-depth, semi-structured, individual interviews were transcribed verbatim and analysed independently by an independent coder and the researcher using the Miles, Huberman and Saldana matrix for engendering a qualitative data analysis method. Trustworthiness was ensured and ethical considerations adhered to.

چکیده

مطلب هدف: هدف مقاله حاضر بررسی روش ‌هایی است که در آن هوش هیجانی به منظور هدف تصمیم‌ گیری منطقی و حل مسئله کارآمد می ‌تواند در محیط یادگیری معتبر تسهیل شود.

روش: طرح تحقیقاتی کیفی و متنی به منظور بررسی و توصیف دیدگاه ‌های (20=n) مربیان پرستار واجد شرایط، از پارادایم ساخت‌ گرایی اجتماعی مبتنی بر پارادایم استفاده شد. نوار صوتی ضبط شده عمیق، نیمه ساختاریافته، مصاحبه های فردی کلمه به کلمه رونویسی شدند و به طور مستقل توسط یک رمزگذار مستقل و محقق با استفاده از ماتریس مایلز، هوبرمن و سالدانا برای ایجاد یک روش تجزیه و تحلیل داده های کیفی مورد تحلیل قرار گرفت. قابلیت اعتماد تضمین شد و و ملاحظات اخلاقی نیز رعایت شد.


 

دانلود رایگان مقاله انگلیسی

خرید ترجمه مقاله