مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
عنوان انگلیسی مقاله:
کلمات کلیدی مقاله:
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
روانشناسی، پزشکی
مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:
روانشناسی رشد، روانشناسی بالینی کودک و نوجوان، گفتار درمانی
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
1- مقدمه
1-1 ارزیابی کیفیت پیاده سازی در کارآزمایی ها
1-2 کیفیت روش شناختی پژوهش درباره ی درمان لکنت
1-3 مطالعه ی کنونی
2- آیا کیفیت پیاده سازی بر اساس سال انتشار تغییر می کند؟
3- مواد و روش ها
3-0-1 معیارهای واجد شرایط بودن
3-0-2 منابع اطلاعات و جست وجو
3-0-3 انتخاب مطالعه
3-0-4 فرایند گردآوری داده و اقلام داده
4- نتایج
4-1 مولفه های کیفیت پیاده سازی
4-2 استفاده از داده های کیفیت پیاده سازی در تحلیل ها و بحث درباره ی پیامدها
4-3 کیفیت پیاده سازی و سال انتشار
5- بحث
5-1 مولفه های کیفیت پیاده سازی
5-2 استفاده از مولفه های کیفیت در محاسبات اثربخشی و بحثِ پیامدهای گزارش شده
5-3 کیفیت پیاده سازی و زمان انتشار
5-4 محدودیت ها
5-5 نتیجه گیری
منابع
قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:
Abstract
Purpose This narrative systematic review in line with PRISMA guidelines aims to investigate the implementation quality of previously published group comparison clinical trials of stuttering interventions for children and adolescents (under age 18 years). Methods We searched for publications in the databases Eric, PsychInfo, PubMed and Web of Science using the search terms ‘stutt*’ or ‘stamm*’and ‘intervention’, ‘trial’ or ‘treatment’. We reviewed the implementation elements reported in studies and how these elements were used to report intervention outcomes.
چکیده
هدف: این مرور نظام مند روایتی، همسو با شیوه نامه ی پریزما، بر آن است تا کیفیت پیاده سازی کارآزمایی های بالینی مبتنی بر مقایسه ی گروهی را که پیش تر درباره ی مداخله ی درمانی لکنت زبان برای کودکان و نوجوانان (زیر 18 سال) منتشر شده اند، بررسی کند.
روش ها: با استفاده از کلیدواژه های stutt* یا stamm* و intervention (مداخله)، trial (کارآزمایی) یا treatment (درمان) مقاله هایی را در پایگاه داده های Eric، PsychoInfo، PubMed و Web of Science جست وجو کردیم. آنگاه مولفه های پیاده سازی گزارش شده در مطالعات و چگونگی استفاده از این مولفه ها برای گزارش دهی پیامدهای مداخله را بررسی کردیم.
نتایج: 3017 ارجاع (منبع) منتشرشده در فواصل سال های 219-1974 شناسایی شدند. همه ی این ارجاع ها با استفاده از معیارهای گزینشِ از پیش تعریف شده برای واجد شرایط بودن غربالگری شدند که در نهایت 21 مطالعه لحاظ شدند. جزئیات کیفیت پیاده سازیِ گزارش شده میان مطالعات متغیر بود. مطالعات موجود عمدتاً فاقد جزئیاتی درباره ی نظام پشتیبانی برای آسیب شناسان زبان گفتاری که مداخله ها را اجرا، و بر وفاداری به درمان هم در محیط درمانگاهی و هم در محیط خانه نظارت می کردند، بودند. نظام پشتیبانی برای والدین شرکت کننده و میزان مصرف درمانی عموماً به خوبی گزارش شده بودند. میزان مصرف (دوز) رایج ترین مولفه ی کیفیت پیاده سازی لحاظ شده در تحلیل های اثربخشی درمان و در درون بحث یافته ها بود.