مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
عنوان انگلیسی مقاله:
کلمات کلیدی مقاله:
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
مدیریت
مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:
بازاریابی، مدیریت بازرگانی
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
۱. مقدمه
۲. اهمیت و ارتباط: از معماهای علمی و علوم کاربردی تا رهبری تفکر
۳. توانایی و انگیزه در راستای مسیر قبف‌گونه پروژه
4. جهش به سمت اهمیت بیشتر
4.1. جامعه پذیری عملی
4.2. پذیرش ابهام باقیمانده
۴.۳. خسته و خسته کننده نشدن از فراتخصص‌گرایی
۵. سخن آخر
فهرست منابع
قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:
Abstract
This paper details how marketing scholars can address important marketing issues. It starts by clearly distinguishing importance from relevance and, on that basis, discerns four types of research projects: (1) thought leadership; (2) science leadership; (3) applied science; and (4) puzzling science. It proposes to funnel more resources from applied and puzzling science to thought leadership and to sustain science leadership. To do so, it offers a research funnel (awareness-consideration-choice-execution) and how ability and motivation throughout the funnel guide a scholar towards more important research. It offers three key takeaways on how to achieve more important research: (1) socialize with practice; (2) embrace residual ambiguity; and (3) do not get bored or boring from hyperspecialization.
چکیده
مقاله حاضر به تشریح نحوه پرداختن دانش پژوهان به موضوعات مهم بازاریابی می پردازد. تحقیق حاضر با تمایز بین اهمیت و ارتباط آغاز شده و بر این مبنا چهار نوع پروژه تحقیقاتی را بر می شمرد: ۱) رهبری فکری؛ (۲) رهبری علمی؛ (۳) علوم کاربردی؛ و (۴) علوم معماگونه. همچنین تحقیق حاضر، بکارگیری منابع بیشتری از علوم کاربردی و علوم معماگونه را برای رهبری فکری و حفظ رهبری علمی پیشنهاد می نماید. بدین منظور، این مقاله ضمن ارائه مسیر قیف‌گونه تحقیقاتی (آگاهی – ملاحظه – انتخاب – اجرا)، تبیین می نماید که چگونه در این مسیر قیف‌گونه، توانایی و انگیزه به هدایت یک دانش پژوه در راستای تحقیقات مهم تر می پردازد. مقاله حاضر سه نکته کلیدی را درباره نحوه دستیابی به تحقیقات مهم تر ارائه می نماید که عبارتند از: ۱) جامعه پذیری عملی؛ ۲) پذیرش ابهام باقیمانده؛ و (۳) خسته و خسته کننده نشدن از فراتخصص‌گرایی.