مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
تحلیل و بررسی تاثیر تعامل صنعت و دانشگاه در کیفیت آموزش فنی: یک روش پویایی سیستم
عنوان انگلیسی مقاله:
Analysis of impact of industry-academia interaction on quality of technical education: A system dynamics approach
کلمات کلیدی مقاله:
پویایی سیستم، تعامل صنعت و دانشگاه، کیفیت آموزش فنی و مهندسی، قابلیت کارکرد، آموزش فنی
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
علوم تربیتی، مهندسی صنایع
مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:
مدیریت و برنامه ریزی آموزشی
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
چارچوب پژوهش
مرور ادبیات
سناریوی تحصیلات عالی در هند
مسائل کیفیت در آموزش فنی هندوستان
کاربرد SD در سیستم های پیچیده
مدل پویایی سیستم
نمودار حلقه ای علیتی
حلقه تقویت کننده: R1، R2، و R3
حلقه های متعادل کننده: B1، B2، و B3
نمودار موجودی و جریان
نتایج به دست آمده و تجزیه و تحلیل
آزمایش مدل
محدودیت ها و دیدگاه های آینده
نتیجه گیری
قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:
1. Introduction
There is an ever-increasing pressure on industry to make superior quality products using high quality input resources and latest technology for sustenance in the globally competitive environment. The quality of human capital is vital for subsistence for any organization. Therefore, industry needs highly employable graduates who can contribute significantly towards the organizational growth. Academia, which is an important supplier to Industry (of human capital), gets minimal attention from it in comparison to the suppliers of other input resources. The industry has focused considerably on Tier-1, Tier-2 and Tier-3 suppliers for the improvement of their processes through proactive involvement. On the contrary, academia has been put on the flip side. As a consequence, there appears to be a significant gap in the interaction between industry and academia. It widens as we move downstream along the suppliers of Tier-I (under-graduate and postgraduate institutions), Tier-II (secondary and senior secondary schools) and Tier-III (primary schools) categories, respectively. Although the academia is important like any other supplier, the industry has not proactively involved itself in improving the quality of academia.
1- مقدمه
فشارهای فزاینده ای در صنعت وجود دارد تا محصولات با کیفیت بالا با استفاده از منابع ورودی با کیفیت بالا و آخرین تکنولوژی ایجاد شوند تا این محصولات بتوانند در محیط رقابتی جهانی هم چنان رقابت نمایند و در عرصه رقابت نیز باقی بمانند. کيفيت سرمايه انسانی برای خدمت به هر سازمانی ضروری است. بنابراین صنعت نیازمند فارغ التحصیلان بسیار کارآمد است که این افراد بتوانند به طور قابل توجهی به رشد سازمانی کمک کنند. آکادمیک (دانشگاه)، که یک تامین کننده مهم برای صنعت است(در اینجا منظور سرمایه انسانی)، توجه کمتری را از سوی صنعت نسبت به تامین کنندگان سایر منابع ورودی، دریافت می کند. صنعت به طور قابل ملاحظه ای برروی تامین کنندگان Tier-1، Tier-2 و Tier-3 به منظور بهبود فرایندهای خود از طریق مشارکت فعالانه متمرکز شده است. برعکس، دانشگاه اصلا به این امر توجهی ندارد. در نتیجه، به نظر می رسد شکاف قابل توجهی در تعامل بین صنعت و دانشگاه وجود دارد. این در حالی است که ما در کنار تامین کنندگان Tier-I (موسسات با تحصیلات لیسانس و فوق لیسانس)، Tier-II (مدارس متوسطه دوم و سوم) و Tier-III (مدارس ابتدایی) حرکت می کنیم. اگرچه دانشگاه از هر منبع دیگری مهم تر است،اما صنعت خود را به صورت فعالانه در بهبود کیفیت دانشگاه ها دخالت نمی دهد.