مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
مدیریت نام تجاری در آموزش عالی: مقیاس شخصیت برند در دانشگاه
عنوان انگلیسی مقاله:
Brand management in higher education: The University Brand Personality Scale
کلمات کلیدی مقاله:
بازاریابی دانشگاه، شخصیت نام تجاری، آموزش عالی، توسعه مقیاس، عشق مارک، نام تجاری
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
مدیریت
مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:
مدیریت کسب و کار، بازاریابی، سیاست های تحقیق و توسعه و مدیریت سازمانهای دولتی
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
2. مروری بر آثار و تئوری‌های گذشته
2.1 نام تجاری در آموزش عالی
2.2 شخصیت برند
2.2.1 مروری بر مقیاس‌های شخصیت برند پیشین
3. توسعه مقیاس شخصیت برند دانشگاه
3.1 بررسی اجمالی
3.1.1 مطالعه 1: خود –توضیحی دانشگاه‌ها به عنوان شخصیت
3.1.2 مطالعه 2: شناسایی صفات مورد استفاده توسط دانشجویان برای توصیف دانشگاه خود
3.1.3 مطالعه 3: تکمیل صفات
3.1.4 مطالعه 4: کاهش آیتم
3.1.5 مطالعه 5: شناسایی ابعاد شخصیت برند دانشگاه
3.1.6 مطالعه 6: اعتبار سنجی مقیاس
3.1.7 مطالعه 7: تکرار (همتاسازی)/ادامه در آمریکا
4. بحث و نتیجه گیری کلی
4.1. خلاصه
4.2. سهم نظری
4.2.1 مفهوم شخصیت برند دانشگاه
4.2.2. نقش اعتبار برند دانشگاه
4.2.3. عشق به برند
4.4 محدودیت‌ها و تحقیقات آینده
قدردانی‌ها
قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:
1. Introduction
Increasing competition between universities heightens the need for institutions to understand, manage, and leverage a strong brand position (Celly & Knepper, 2010; Hemsley-Brown & Goonawardana, 2007; Maringe & Gibbs, 2009). Consequently, more and more universities apply common marketing techniques including brand management to compete effectively (Chapleo, 2011, Hemsley-Brown & Oplatka, 2006). A university brand represents the totality of perceptions and feelings that stakeholders associate with that particular university (Ali-Choudhury, Bennett, & Savani, 2009; Batra, Ahuvia, & Bagozzi, 2012). Tangible perceptions like tuition fees and teaching quality (Alwi & Kitchen, 2014; Joseph, Mullen, & Spake, 2012) as well as symbolic and affective qualities like fun, excitement, and passion (Alwi & Kitchen, 2014; Bennett & Ali-Choudhury, 2009) encompass university brand.
مقدمه
افزایش رقابت بین دانشگاه‌ها نیاز مؤسسات برای درک، مدیریت و نفوذ موقعیت تجاری قوی را بیشتر می‌کند (کلی و کنپر، 2010؛ همسلی-براون و گوناواردانا، 2007؛ مارجین و گیبز، 2009). متعاقباً، دانشگاه‌ها بیشتر از پیش روشهای بازاریابی معمول شامل مدیریت برند را برای رقابت مؤثر به کار می‌برند (چاپلئو، 2011، همسلی-براون و اپلاتکا، 2006). یک برند دانشگاه نشاندهنده کلیت ادراکات و احساسات است که ذینفعان مرتبط با آن دانشگاه خاص دارند (علی -چادهوری، بنت، و ساوانی، 2009؛ باترا، اهویا، و باگوزی، 2012). ادراکات ملموس مانند هزینه‌های شهریه و کیفیت آموزش (الوی و کیچن، 2014؛ ژوزف، مولن، و اسپاک، 2012) و همچنین کیفیت‌های نمادین و عاطفی مانند لذت، شور و هیجان (الوی و کیچن، 2014؛ بنت و علی -چادهوری، 2009) شامل نام تجاری دانشگاه هستند.