مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
تعامل رایانه – انسان و آموزش: یک تجربه طراحی تلفیقی
عنوان انگلیسی مقاله:
HCI and education: a blended design experience
کلمات کلیدی مقاله:
تفکر طراحی، بازخورد سازگار با محیط ،آموزش، آگاهی زیست محیطی، آموزش تعامل انسان و رایانه، رابط برای کودکان، ابزارهای نمونه سازی، یادگیری از راه دور
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
مهندسی کامپیوتر
مناسب برای گرایش های دانشگاهی زیر:
مهندسی نرم افزار و سخت افزار
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
1. مقدمه
2. آموزش از راه دور و تجربیات طراحی
3. تحقیقات بازخورد سازگار با محیط
4. فرآیند طراحی
4.1. زمینه آموزشی برای مطالعه
4.2. تجزیه و تحلیل ادبیات و بررسی فنی
4.3. تعریف مشارکتی الزامات
4.4 طرح های اول طراحی
4.5. بررسی و بازبینی طرح های اول طراحی
4.6. طرح های نهایی طراحی
4.7. خلاصه ای از طرح های نهایی
4.8. ارزیابی نهایی
5 . بحث و بررسی
5.1. نتایج آموزشی HCI
5.2. یادگیری و طراحی از راه دور
5.3 پروژه های بازخورد سازگار با محیط
6. نتیجه گیری
منابع
قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:
1 Introduction
HCI is an important part of the educational path of an undergraduate Computer Science student, as certified also by the curriculum guidelines that have been jointly developed and approved by the two major computer associations of computer scientists in 2013 [19]. Both theoretical knowledge and design competences are requested for complying with these guidelines. Unfortunately in most cases, as underlined also in a recent workshop [3] held at the ACM CHItaly Conference, while introductory courses in HCI are available for almost all the degrees in Computer Science, the training received is highly inappropriate. The participants in the workshop evidenced the gap between what academia proposes and what industry actually applies and the fact that the integration of usability engineering methods into software development life cycles is seldom realized in industrial settings.
1. مقدمه:
تعامل انسان و رایانه (HCI) ؛ بخش مهمی از مسیر آموزشی یک دانشجوی کارشناسی علوم کامپیوتر است که با دستورالعمل های برنامه آموزشی ای که بطور مشترک؛ توسط دانشمندان کامپیوتر حاضر در دو انجمن مهم علوم کامپیوتر در سال 2013 ،تهیه و تصویب شده ؛ نیز تایید شده است. برای اجرای این دستورالعمل ها؛ هم دانش نظری و هم مهارت های عملی مورد نیاز هستند. متاسفانه در اغلب موارد؛ همانطور که در کارگاه آموزشی اخیر که در کنفرانس دوسالانه در شهر ایتالیا در مورد ماشین های محاسبه گر نیز تایید شد؛ دوره های مقدماتی در زمینه HCI ،تقریبا برای تمام مقاطع علوم کامپیوتر موجود هستند؛ اما اموزش های دریافت شده در این دوره ها بسیار نامناسب هستند. شرکت کنندگان حاضر در این کارگاه آموزشی؛ شکاف بین انچه را که دانشگاهها ارائه میدهند و انچه را که صنعت بطور واقعی پیاده میکند؛ و نیز این حقیقت راکه به لزوم ادغام روش های مهندسی کاربردی در چرخه های حیات تولید نرم افزار در محیط های صنعتی کمتر توجه شده است؛ را اثبات کردند.