مشخصات مقاله:
عنوان فارسی مقاله:
چرا دانشجویان مطالعه فناوری اطلاعات و ارتباطات را بر می گزینند؟
عنوان انگلیسی مقاله:
Why Do Students Choose To Study Information And Communications Technology?
کلمات کلیدی مقاله:
ICT (فناوری اطلاعات و ارتباطات)، آموزش عالی، داده های برنامه ی کاربردی، انتخاب شغل
مناسب برای رشته های دانشگاهی زیر:
علوم تربیتی و فناوری اطلاعات و ارتباطات
وضعیت مقاله انگلیسی و ترجمه:
مقاله انگلیسی را میتوانید به صورت رایگان با فرمت PDF از باکس زیر دانلود نمایید. ترجمه این مقاله با فرمت WORD – DOC آماده خریداری و دانلود آنی میباشد.
فهرست مطالب:
چکیده
1. مقدمه
2. 2.روشها
3. 3.نتایج و بحث
4. 4.نتیجه گیری
قسمتی از مقاله انگلیسی و ترجمه آن:
Abstract
Abstract It is a worldwide problem that although many students are highly interested in Information and Communications Technology (ICT), they do not study it at the higher education level, or if they do then many of them eventually dropout. We studied the reasons student candidates choose to study ICT, in order to gather data that can be used for improving future ICT recruitment and retention. During the admissions procedure to three higher education institutions in Estonia, 1,464 student candidates were asked what reasons influenced them to apply to Informatics or Information Technology. On average, 2.6 candidates competed per available position at the institutions. Qualitative content analysis was used to code the candidates’ open-ended answers and resulted inductively in 14 distinguishable categories. The most frequent reasons for studying ICT were general interest in ICT, previous experience in the field, need for personal professional development, and importance of the field in the future. Interestingly, only a few candidates expressed as a reason the importance of high salaries. Chi-square analysis showed that candidates were accepted with higher probability if they found ICT to be suitable for them, or expressed good opportunities in the labour market. These results are useful for planning effective admission procedures to recruit ICT students.
چکیده
این مساله، مساله وسیعی است، گرچه دانشجویان زیادی به شدت به فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) علاقمند هستند، اما آنها این رشته را در سطح آموزش عالی ادامه نمیدهند یا اگر این کار را انجام دهند بسیاری از آنان در نهایت، ترک تحصیل میکنند. ما دلایلی را که داوطلبین دانشجویی مطالعه ICT را انتخاب نمیکند ، مطالعه نمودیم، تا داده هایی را جمع اوری نماییم که میتوان برای بهبود استخدام ICT آینده و حفظ و نگهداری آن، استفاده کرد. در طول این راه کار پذیرش برای سه موسسه آموزش عالی در استونی ،1.464 دانشجوی داوطلب شده برای موقعیتهای موجود در موسسات به رقابت پرداختند. آنالیز محتوای کیفی برای کد گذاری جوابهای سر گشاده ی داوطلبین بکار رفت و به طور قیاسی منجر در 14 دسته ی قابل تشخیص شد. پر تکرار ترین دلیل برای مطالعه ICT ، علاقه ی عمومی به ICT، تجربه ی قبلی در این رشته، نیاز به رشد حرفه ای شخصی و اهمیت این رشته در آینده بود. به طور جالبی، فقط تعداد معدودی از داوطلبین اهمیت درامد بالای آنها را به عنوان دلیل خود ذکر کردند. آنالیز مجذور خی نشان داد داوطلبین با احتمال بالاتری قبول میشدند اگر پی میبردند ICT برایشان مناسب است یا فرصتهای خوبی را در بازار کار بیان میکردند. این نتایج برای برنامه ریزی روشهای پذیرش موثر برای استخدام دانش آموزان ICT مفید هستند.